Įgyvendinant „Nordplus Junior“ projektą (HPJR-2025/10060) „Building Social-Emotional Competence as a Pathway to Academic Development“, vasario mėnesį ypatingas dėmesys skiriamas vienai svarbiausių socialinių-emocinių kompetencijų – savireguliacijai.
Todėl priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ ir „Bitučių“ grupių vaikai aktyviai dalyvavo savireguliaciją stiprinančiose veiklose, kurios buvo integruotos į kasdienę ugdymo rutiną:
Kiekvieną rytą vaikai pradėdavo trumpais kvėpavimo pratimais, kurie padėjo nusiraminti, susitelkti ir pasiruošti dienos veikloms.
Judesio ir atsipalaidavimo valandėlės su tempimo, pusiausvyros ir paprastais jogos elementais padėdavo atkurti emocinę pusiausvyrą po aktyvių žaidimų ar sudėtingesnių užduočių.
„Ramybės kampelis“ padėjo vaikams suvokti kada jiems reikia pertraukos ir pabuvimo vieniems.
Situacijų aptarimai ir vaidmenų žaidimai skatino vaikus praktiškai išbandyti skirtingus reakcijos būdus ir suvokti, kad visada galima pasirinkti ramų sprendimą.
Savireguliacijos ugdymas tapo ne atskira veikla, o natūralia kasdienio gyvenimo dalimi.
Parengė mokytoja Airina J.
