Erasmus+ projektas „STEAM on foot“

• 2025 m. spalio 1 d. KTU Vaižganto progimnazijos organizuotos respublikinės konferencijos „Kai miškas ateina į klasę“ metu mokytojos Eglė H. Ir Gerda R. pristatė pranešimą „Vaikščiojantis STEAM“. Pranešimo metu mokytojos pasidalino patirtimi apie vaikų ugdymą ir pristatė  tarptautinio projekto „STEAM on foot“ rezultatus.
  Kviečiame susipažinti  Vaikščiojantis STEAM

  

• „STEAM on foot“ (Nr. 2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273)Turkijoje“ 2025-06-02
  2025 m. gegužės 26-30 dienomis su projekto „STEAM on foot“ (Nr. 2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273)partneriais iš Graikijos, Portugalijos ir Turkijos susitikome Karamürsel miestelyje Turkijoje. Šio, deja, jau paskutinio susitikimo metu apibendrinome ir aptarėme atliktus darbus, pasidalinome pastebėjimais, pastabomis ir sutarėme dėl paskutinių baigiamųjų darbų.
  Viešnagės Turkijoje metu turėjome galimybe daugiau sužinoti apie švietimo sistemą šioje šalyje, iš vidaus pamatyti ir pajusti mokyklos gyvenimą, susipažinti su priešmokyklinio ugdymo ypatumais. Kartu su kitais projekto dalyviais stebėjomės nuoširdžiu sutikimu, šiltu bendravimu (nepaisant kalbos barjerų), o labiausiai – ugdytinių tėvų įsitraukimu. Tik jų dėka paragavome namuose gamintų tradicinių patiekalų, jautėme nesuvaidintą svetingumą ir bendruomeniškumą.
  Nepastebėtas neliko ir dar vienas aspektas – tai pilietiškumo ugdymas. Įstaigos koridoriai, klasės, grupės ir vaikų piešiniai papuošti šalies simboliais, atributika. Akivaizdu, jog šalyje jau nuo ankstyvojo amžiaus daug dėmesio skiriama tautinio tapatumo ugdymui ir tautinių vertybių diegimui.
  Baigiantis projektui „STEAM on foot“ kartu su projekto partneriais pasodinome alyvmedį. Esame tikri, jog per beveik trejus projekto metus užsimezgusi tarpkultūrinė ir tarpžmogiška draugystė tęsis dar ne vienus metus. O stebėti pavyzdžiai bei įgyta patirtis praturtins ugdymo(si) procesą mūsų darželyje skaityti daugiau
  Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.
  Parengė mokytoja Eglė H.

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• „STEAM on foot“ (Nr. 2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273) – menas“ 2025-04-30
  Tęsiasi Erasmus+ mažosios partnerystės projektas „STEAM on foot“ (Nr. 2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273), 2025 m. balandžio mėnesį buvo vykdomas ketvirtas projekto žingsnis – menas. Balandžio pradžioje vyko nuotolinis susitikimas tarp Portugalijos ir Lietuvos. Susitikimo metu partneriai apsikeitė meninių veiklų idėjomis. Partneriai pasiūlė ,,teptukų“ iš gamtinių medžiagų gamybą ir piešimą, taip pat piešimą purvu, ant popieriaus ar ant asfalto.
  ,,Ežiukų“ grupės ugdytiniai pasivaikščiojimo metu rinko įvairią gamtinę medžiagą – šakeles, lapus, spyglius, gėles – ir iš jų kūrė originalius teptukus. Kūrybinis procesas vyko lauke, kur vaikai laisvai reiškė savo menines idėjas, eksperimentavo su skirtingomis tekstūromis bei formomis ir aktyviai bendradarbiavo su bendraamžiais. Veikla skatino kūrybiškumą, tyrinėjimą ir socialinius įgūdžius.
  „Bitučių“ grupės ugdytiniai kartu su tėveliais pririnkto gamtinių žaliavų ir atsinešė į grupę. Grupėje pasigamino teptukus ir išvyko į Kauno Šančių ąžuolyną išbandyti piešimą purvu. Iš pradžių vaikai labai nedrąsiai bandė piešti purvu, bet supratę kaip smagu, jų kūryba įsisiūbavo. Pasigaminę purvo paveikslus, ugdytiniai juos sugalvojo papuošti su gamtinėmis medžiagomis.
  „Geniukų“ grupės vaikai nukeliavę į Ąžuolyną, grožėjosi bundančia gamta bei dalyvavo kūrybinėje ir tiriamojoje veikloje, naudodami gamtos dovanas. Vaikai patys rinko įvairias gamtines medžiagas – žoles, šakeles, lapus ir mažas gėlytes – ir naudojo jas kaip teptukus piešimui. Jie tyrinėjo, kaip skirtingų tekstūrų ir formų augalai palieka atspaudus ant popieriaus, atrado kuriamus raštus ir efektus.
  Tyrinėdami augalus, vaikai taip pat bandė išgauti natūralių spalvų, trindami įvairius augalus – pavyzdžiui, pienes ir žalius lapus – ant popieriaus. Jie stebėjo, kokias spalvas išskiria skirtingi augalai, ir lygino spalvų intensyvumą bei tekstūrą. Ši veikla skatino jų smalsumą, stebėjimo gebėjimus ir natūralų domėjimąsi gamtos reiškiniais.
  Nupiešę margučių kontūrus, vaikai naudojo surinktas gamtines medžiagas, kad sukurtų savo „Velykinius margučius“. Išdėliodami gėles, žoles ir šakeles ant nupieštų formų, jie kūrė spalvingus, natūralius ir unikalius darbelius.
  Veiklos metu vaikai ne tik lavino smulkiąją motoriką ir kūrybiškumą, bet ir gilino supratimą apie biologinę įvairovę, mokėsi vertinti ir atsakingai naudoti gamtos išteklius.
  Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją
  Parengė mokytoja Ingrida M.

  

  

  

  

  

  

  

  

• „Erasmus+“ projektas „STEAM on foot“– laikas, kai idėja virsta kūnu 2025-03-17
  2025 m. kovo 10–14 dienomis Ponta Delgada miestelyje (Portugalija) vyko trečiasis „Erasmus+ KA210“ projekto „STEAM on foot“ susitikimas, kuriame dalyvavo partneriai iš Lietuvos, Turkijos ir Graikijos. Vizito metu planavome ir derinome projekto veiklas, pasidalinome įtraukties patirtimis. Projekto koordinatorė Jolanta Varanavičienė pristatė vieną iš projekto rezultatų – kuriamą STEAM žemėlapių svetainę.
  Po projekto administravimo veiklų turėjome galimybę stebėti jungtinę ugdomąją veiklą, kurioje dalyvavo ikimokyklinukai ir 7 klasės mokiniais. Smagu buvo matyti, kaip vyresnieji draugai globoja mažuosius, kaip jiems paaiškina, sudraudžia įsisiautusius, žinoma, viską atidžiai stebint ugdymo situacijas moduliuojantiems mokytojams. Toks ugdymas Arrifes mokykloje – įprasta praktika. Taip pat, vyresnieji mokiniai pravedė ekskursiją ir supažindino svečius su apylinkėmis, praktiškai pritaikydami STEAM veiklas.
  Svečiams taip pat buvo suorganizuotos dirbtuvėse, kurias vedė dr. Mario Medeiros – įtraukiojo ugdymo koordinatorius. Humberto Medeiros darželyje stebėjome ugdymo procesą su kurčiaisiais ir kurčiųjų tėvų šeimose augančiais girdinčiais vaikais. Buvo akivaizdu, kaip nuosekliai veikia Portugalijos įtraukties sistema – vaikams sudarytos visos sąlygos pilnaverčiam ugdymuisi ir bendravimui.
  Be projekto ir profesinę patirtį praturtinančių veiklų turėjome galimybę pažinti Azorų gamtą ir kultūros paveldą. Apsilankėme Porto Formoso arbatos plantacijoje, kur sužinojome apie Azorų arbatos gamybos tradicijas. Furnas kaimelyje stebėjome gamtinius reiškinius, karštąsias versmes, ragavome garsųjį „Cozido“ – žemėje verdamą troškinį. Kulinarinę pažintį tęsėme Villa de Franca miestelyje, kur ragavome tradicinius pyragaičius „Qeijadas do Morgado“, tiesiog tirpstančius burnoje.
  Apibendrinant galima teigti, kad be projekto administravimo, diskusijų apie kuriamus STEAM žemėlapius, vizitas buvo puiki proga pamatyti, kaip veikia švietimo sistema Portugalijoje ir pasitvirtinti pagrindinė projekto idėją –  ugdymas gali vykti visur – ir klasėje, ir gamtoje, ir tradiciniame kaime. Portugalijos įtraukiojo ugdymo sistema paliko stiprų įspūdį – ji aiški, nuosekli ir veiksminga. „Erasmus+“ projektai, tokie kaip „STEAM on foot“, kuria realią vertę ugdymo kokybei, ne dokumentuose, o praktikoje. Tai patirtys, kurios plečia akiratį, keičia požiūrį ir įkvepia veikti. Na, o projekto komanda – tikra svajonių komanda, kuri kartu su vaikais ir mokytojais patiria, kaip smagu ir prasminga yra mokytis kartu.
  Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją
  Parengė mokytoja I. Matusevičienė

  

  

  

  

  

  

• „STEAM on foot“ – MATEMATIKA 2025-02-28
  Tęsiasi Erasmus+ mažosios partnerystės projektas „STEAM on foot“ (Nr. 2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273, Projektą finansuoja Europos sąjunga ), 2025 m. vasario mėnesį buvo vykdomas ketvirtasis projekto žingsnis – matematika. Tęsiant projekto partnerių susitarimą siūlyti vieni kitiems veiklų idėjas, vasario mėnesio pradžioje vyko nuotoliniai susitikimai tarp Turkijos – Portugalijos ir Graikijos – Lietuvos, partnerių. Susitikimo metu Graikijos partneriai pristatė Lietuvos partneriams temą „Geometrinių figūrų medžioklė“, o Lietuvos partneriai Graikijos partneriams pasiūlė temą „Matavimas“. Matuoti atstumus, objektų dydžius, naudojant įvairias matavimo priemones.
  Po užduočių apsikeitimo darželio ugdytiniai su mokytojomis pradėjo ,,Geometrinių figūrų medžioklę“. „Gandriukų“ grupė išvyko į žygį po darželio apylinkes su tikslu surasti, atpažinti ir pavadinti įvairias geometrines figūras. Kai kurios iš jų buvo lengvai pastebimos, kitos – ne. Kitą dieną po žygio vaikai turėjo užpildyti darbo lapus, kuriuose buvo pavaizduoti pastatai, kuriuos jie pastebėjo lauke. Užduotis buvo surasti geometrines formas nuotraukose ir po to nupiešti namą arba kitą pastatą naudojant geometrines formas. Vaikams labai patiko ši veikla, tad mokytoja sugalvojo dar vieną idėją: geometrinės formos mene. Vaikai sužinojo apie meno stilių / judėjimą – KUBIZMĄ. Kurį laiką jie buvo menininkai ir džiaugėsi piešdami kitaip, kaip P. Picasso.
  ,,Ežiukų“ grupės vaikai ,, medžiojo“ geometrines figūras: trikampis, kvadratas, skritulys, netoli darželio esančioje daugiabučio namo žaidimų aikštelėje. Taip pat vardino figūrų spalvas, žaidė su formomis smėlyje. Grupėje, pratęsdami veiklą, su žaislais ir kitais daiktais, vaikai statė įvairias geometrines formas ant grindų ir stalų.
  ,,Kiškučių“ ir ,,Voveriukų“ grupių vaikai fotografavo formas, kurias rado žaidimų aikštelėje, jas skaičiavo, formavo formas su savo kūnais. ir puikiai praleido laiką lauke.
  ,,Bitučių“ grupės vaikai pasiruošę geometrinių figūrų iškarpas grupėje, iškeliavo ,,medžioti“ formų darželio apylinkėse.
  Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją
  Vaikai puikiai praleido laiką ! Parengė mokytoja Ingrida M.

  

  

  

  

  

• „STEAM on foot“ – INŽINIERIJA“ 2025-01-29
  Tęsiant Erasmus+ mažosios partnerystės projektą „STEAM on foot“ (Nr. 2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273, Projektą finansuoja Europos sąjunga), 2024 m. gruodžio mėnesį buvo vykdomas trečias projekto žingsnis – inžinerija. Projekto partneriai, viešėdami Graikijoje, aptarė susitarimą pasiūlyti vieni kitiems veiklų idėjas. Gruodžio pradžioje vyko nuotoliniai susitikimai tarp Turkijos – Lietuvos ir Graikijos – Portugalijos partnerių. Susitikimo metu Turkijos partneriai pristatė Lietuvos partneriams inžinierijos temą „Tiltas“, o Lietuvos partneriai Turkijos partneriams pasiūlė temą „Namai“.
  Pelėdžiukų grupės vaikai iškeliavo į Ąžuolyną su tikslu – daržovėmis papuošti medį miško gyvūnams. Eidami jie pamatė tekantį upelį ir suprato, kad nei žmogus, nei žvėris negali pereiti per šią vietą. Visi kartu pradėjo ieškoti sprendimų, kaip patekti į kitą upelio pusę. Bendrai nusprendė, kad yra tik vienas būdas – pastatyti tiltą. Miške, papuošę eglutę gyvūnams, surinko reikalingas medžiagas tilto statybai, ir pradėjo konstravimo darbus. Vaikai dirbo komandoje, kartu priėmė sprendimus ir išbandė gautus rezultatus – vienas po kito ėjo per savo pastatytą tiltą.
  Katinėlių grupės vaikai taip pat keliavo į Aukštųjų Šančių Ąžuolyną, ir pastatė tiltą virš mažos duobės, kad gyvūnai, esant audrai, neįkristų į duobę ir galėtų saugiai ją pereiti. Prisimindami savo patirtį gamtoje, vaikai norėjo šią veiklą atkurti grupėje. Vaikai pasinaudojo grupėje esančiais statybiniais įrankiais ir pastatė daugiau tiltų, kuriems sukūrė savo istorijas. Vaikai sukūrė pasakas ir istorijas, kuriose tiltas padėjo gyvūnams pereiti iš vienos miško pusės į kitą po pūgos. Dirbdami grupėse, vaikai tobulino problemų sprendimo, bendradarbiavimo ir loginio mąstymo įgūdžius.
  Turkijos partneriai taip pat atliko Lietuvos pasiūlytą temą ,,Namai“. STEAM ON FOOT inžinerinei veiklą organizavo mokytojos Emine ir Merve. Pirmiausia mokytojai su mokiniais apžiūrėjo aplinkinius pastatus. Vaikai nufotografavo jiems patikusius pastatus. Vaikai atėjo į klasę ir apžiūrėjo darytas nuotraukas. Vaikai projektavo namelius naudodami antrines žaliavas, į veiklą buvo įtraukti ir ugdytinių tėveliai. Sukonstruoti namai buvo eksponuojami klasėje.
  Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.
  Parengė mokytoja Ingrida M.

  

  

  

  

  

  

• Tarptautinis Erasmus+ projektas „Steam on Foot“ Graikijoje  2024-11-28
  2024 m. spalio 21–26 dienomis Kauno lopšelio-darželio „Žilvitis“ direktorė Jolanta Varanavičienė ir mokytojos Ingrida, Lina bei Edita, kartu su partneriais iš Graikijos, Turkijos ir Portugalijos, susitiko Graikijos mieste Chanijoje. Šio susitikimo metu dalyviai aptarė Erasmus+ projekto „Steam on Foot“ (projekto kodas: 2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273, Projektą finansuoja Europos sąjunga) įgyvendinimo eigą ir pasiekimus, pasidalijo patirtimi bei įžvalgomis apie ugdymo inovacijas ir metodikas, taikomas skirtingose šalyse. Tai jau antrasis partnerių susitikimas, kurio metu buvo analizuojamos projekto veiklos, aptarti tarptautinio bendradarbiavimo aspektai per eTwinning platformą, bei numatyti tolimesni projekto žingsniai ir įrankiai. Susitikimo metu vyko skaitmeninių žemėlapių kūrimo dirbtuvės, skirtos naujiems projekto tikslams įgyvendinti.
  Vizitai į Chanios mokyklas: pažintis su ugdymo aplinkomis
  Viešnagės metu Lietuvos pedagogai lankėsi Chanios miesto vaikų darželyje „2nd Kindergarten + Primary School“ ir pradinėje mokykloje „7th Experimental Kindergarten/Primary School“. Čia jie turėjo galimybę stebėti praktines vaikų veiklas, dalyvauti edukaciniuose užsiėmimuose, dalintis gerąja patirtimi bei aptarti kylančius iššūkius ir sėkmes. Diskusijų metu daug dėmesio buvo skirta Graikijos ir Lietuvos ikimokyklinio ugdymo programų ypatumams bei skirtumams aptarti.
  Pažintinė-kultūrinė programa: Graikijos kultūros ir tradicijų pažinimasBe darbo veiklų, programos metu pedagogai dalyvavo pažintinėje-kultūrinėje programoje. Jie buvo pakviesti į ekskursiją po Chanios senamiestį, kurią vedė pedagoginė komanda iš „Vamos“ aplinkosaugos centro. Ekskursijos metu dalyviai gilinosi į Chanios miesto istoriją ir tradicijas, mėgavosi jūros ir kalnų peizažais, bei sužinojo daugiau apie Graikijos kultūrą ir paveldą. Programos pradžioje partneriai buvo sutikti jaukioje vakarienėje, kurios metu ragavo tradicinius Kretos patiekalus ir susipažino su vietinės virtuvės subtilybėmis. Pedagogai taip pat dalyvavo graikiškų šokių pamokoje bei lankėsi teatre „YuoCA“, kur mokėsi šokių žingsnelių, gilindamiesi į graikiškos kultūros dvasią.
  Edukaciniai užsiėmimai ir kūrybinė veikla
  Kartu su „2nd Kindergarten + Primary School“ ugdytiniais pedagogai lankėsi vietinėje meno galerijoje, kur dalyvavo edukaciniame meno užsiėmime. Vizito pabaigoje jie buvo pakviesti į mokyklos kūrybinę „Art“ šventę, kurios metu projekto „Steam on Foot“ dalyviai stebėjo vaikų kūrybines veiklas. Po šventės visi kartu aplankė Venecijos uostą ir Chanios švyturį, o kelionę vainikavo simbolinis atsisveikinimo susitikimas prie kavos puodelio.
  Projekto poveikis ir asmeninis augimas
  Įvairūs muziejai, lankytinos vietos, profesiniai susitikimai ir neįprastas lietuvio akiai kraštovaizdis praplėtė dalyvių akiratį ir suteikė galimybę giliau susipažinti su graikų kultūra. Šis Erasmus+ projektas sustiprino bendrystę tarp šalių partnerių ir tapo svarbia asmeninio bei profesinio tobulėjimo patirtimi.
  „Erasmus+ tarptautiniai projektai padeda mokytis vieniems iš kitų ir stiprina ryšius tarp šalių, kartu skatinant inovacijas ugdymo srityje.
  Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją
  Parengė mokytoja Ingrida Matusevičienė   skaityti daugiau
  

  

  

  

  

  

  

• „STEAM on foot“ – EDUKACINIAI MARŠRUTAI 2024-09-13
  Mūsų lopšelis-darželis „Žilvitis“ koordinuoja Erasmus+ projektą „STEAM on foot“ (2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273). Projektas finansuojamas Europos sąjungos lėšomis.
  Darželio ir kitų mūsų partnerių įstaigų  ugdytiniai keliauja po savo darželių kaimynystę ir mokosi už darželio ribų. „Atradome“, kad ir savo turimas IT priemones galima naudoti parke ar ant bėgimo takelio kaimynystėje. Išmatuoti kelią galima ir mediniu įrankiu. O kur galimybė dar išgirsti visokių istorijų ir pagal jas sukurti piešinius iš šakelių ir samanų!
  Šiuo metu rengiamas edukacinių maršrutų rinkinys, kuriuo pasidalinsime projekto tinklapyje.
  Pristatome keletą edukacinių maršrutų Šančių bei partnerių darželių kaimynystėje:
  Kaymakam Hikmet Özbağcı İlkokulu, Turkija: peržiūrėti – view
  Escola Básica Integrada de Arrifes, Portugalija: peržiūrėti-vew
  Kauno lopšelis darželis „Žilvitis“, Lietuva: peržiūrėti – view

  

  

  

• „STEAM on foot“ – TECHNOLOGIJOS 2024-06-28
  Darželyje tęsiasi Erasmus+ mažosios partnerystės projektas „STEAM on foot“ (Nr.  2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273, Projektą finansuoja Europos sąjunga). Projekto partneriai iš Portugalijos, Turkijos, Graikijos ir mes, Kauno „Žilvitis“ , kuriame savo kaimynystės patirtinės edukacinės veiklos žemėlapius. Gegužės – birželio mėnesių tema –  technologijos. „Žilvičio“ vaikai, pasitelkė išmaniąsias technologijas,  tyrinėjo kaimyninę aplinką, gamtą:
  „Geniukų“ grupės vaikai keliavo į mišką ieškoti po žiemos pabudusių vabaliukų. Vabaliukus stebėjo su mikroskopais, padidinimo stiklais, žiūronais. Apžiūrėjo skruzdėlių namą ,,skruzdėlyną“, kitus vabaliukus rado pasislėpusius po senais medžių lapais, medžio žievėje.
  Į projekto veiklas įsitraukė ir mažieji „Ežiukai“. Vaikai keliavo į išvyką, kurios metu tyrinėjo gamtą, pasitelkiant išmaniąsias technologijas . Vaikščiodami miške, klausėsi paukščių balsų, juos įrašė programėlėje, o programėlė parodė paukštį,  kuris tą garsą skleidžia. Vaikai savarankiškai bandė fotografuoti lauko gėles,  aiškinosi jų pavadinimus. Prieš keliaujant į darželį, smagu medituoti klausant paukščių skleidžiamos melodijos.
  Lopšelio „Žiogelių ir Paukštelių“  grupių vaikai tapo „Gamtos lobių medžiotojais“ ir darželio kieme ieškojo kortelėse pavaizduotų objektų: augalų, vabzdžių ir t.t. radę pasižymėdavo savo kortelėse. Vėliau panaudojant IT technologijas klausėsi vabzdžių skleidžiamų garsų, žiūrėjo video medžiagą.
  „Pelėdžiukų“ gr. priešmokyklinukai  , kartu su studentais iš Vokietijos ėjo į Aukštųjų Šančių Ąžuolyną, kur susiskirstę į tris komandas, iš ant žemės rastos gamtinės medžiagos statė namus: vieną-trijų aukštų namą, du-dviejų aukštų ir vieną-trijų. Kad namams nebūtų vieniša šalia jų „pasodino“ gėlių ir medžių. Kiekviena komanda išrinko po drąsiausią atstovą, kuris darbą pristatė likusioms komandoms
  „Katinėlių“ ir “ Gandriukų“ grupės vaikai pagal technologijų temą  gamino robotus, domėjosi kompasais. Visi kartu iškeliavo į Kauno Šančių Ąžuolyną, kur naudodami QRQ kodus, telefonus, plančetę ir garso kolonėlę klausėsi miško gyvūnų skleidžiamų garsų ir bandė juos atspėti, įvardinti, atkartoti. Prieš sugrįžtant į grupes vaikai klausėsi mokytojos Eglės skaitomos pasakos “ Gulbių ežeras“, kurią lydėjo muzika iš knygoje pateiktų nuorodų internete.
  ,,Kiškučių“ grupė išvykos metu keliavo apžiūrėti technologinių prietaisų,  kurie panaudojami žmonių gerbūviui: prie ligoninės tyrinėjo aparatą, skirtą susimokėti už parkavimą, autobusų stotelėje analizavo  švieslentę: koks atvyksiančio autobuso numeris, už kiek laiko atvyks, kaip švieslentėje informacija keičiasi autobusui nuvažiavus.
  „Bitučių“ grupės priešmokyklinukai keliavo apsipirkti į šalia darželio esančią parduotuvę EKSPRES MARKET. Eidami ne tik skaičiavo žingsnius, bet ir matavo nueitą kelią metrais. Parduotuvėje ieškojo sveiko maisto prekių, mokėsi suprasti prekių kainas,  atpažinti pinigus, teisingai „paskaičiuoti“.
  Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją
  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  
  

  [Show slideshow]

• „Pavasario ypatumų beieškant“ 2024-03-26
  Įgyvendinant projekto „STEAM on foot“ (Projektą finansuoja Europos sąjunga) renginį Maping outdoor Science  „Gandriukai“ kovo 26 d. išvyko į mokslinę ekspediciją „Pavasario ypatumų beieškant“. Vaikščiodami po Mažąjį Ąžuolyną vaikai pabuvo mokslininkais ir pastebėjo tokius pavasario ženklus: gėlytes, paukščiukus, pumpurėlius, voratinklį, boružėlę ir net du drugelius!
  Mažieji mokslininkai sutarė, kad PAVASARIS ATĖJO ir rekomenduoja kuo daugiau būti lauke, mėgautis šylančiu oru, saulės voniomis ir grožėtis bundančia gamta.

  

  

  

  

  
  

  [Show slideshow]

• „Žemės diena“ 2024-03-20
  Minint pasaulinę Žemės dieną ir pavasario lygiadienį , ,,Geniukų“ grupės ugdytiniai organizavo projekto „STEAM on foot“ (Projektą finansuoja Europos sąjunga)  Maping outdoor Science renginį – išvyką. Kkartu su mokytoja Ingrida M. vaikai  iškeliavo į Šančių Ąžuolyną. Eidami vaikai stebėjo, kaip keičiasi gamta pavasarį, džiaugėsi, matydami sprogstančius pumpurėlius ir jaunus mažus lapelius, karklo katinėlius.. Kalbėjome apie ekologiją, apie tai, kaip svarbu saugoti gamtą. Priėję Šančių piliakalnį, ant informacinio stulpo su telefonu nuskaitėme QR kodą ir perskaitėme informaciją apie piliakalnį. Užlipę ant piliakalnio vaikai stebėjo aplinką, vardino toli ir arti esančius objektus, užmerktomis akimis klausėsi tolimų ir arti girdimų garsų, pagaliukais piešė matomus objektus, aplinką tyrinėjo su žiūronais. Smagu buvo išbandyti kopimą į kalną pasiremiant lazda arba lazdos pagalba padėti draugui kopti į piliakalnį, iškėlę rankas į viršų vaikai bandė ,,pasiekti“ dangų, debesis. Vaikus pradžiugino surastas pirmasis žibuoklės žiedelis, kurį vaikai uostė, tyrinėjo.

  

  

  

  
  

  [Show slideshow]
• Erasmus+ projekto „STEAM on foot“ (Projektą finansuoja Europos sąjunga) partnerių iš Portugalijos sukurtas filmukas apie tai, kaip jie savo vaikams skleidžia žinią apie Lietuvą peržiūrėti dokumentą
  Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.

• Erasmus+ projekto „STEAM on foot“ (Nr. 2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273,Projektą finansuoja Europos sąjunga ) partnerių susitikimas 2024-01-29
  Sausio 22-26 d. vaikų lopšelyje – darželyje  ,,Žilvitis“ vyko  pirmasis projekto Erasmus+ ,,STEAM on foot” Nr. 2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273  partnerių iš Turkijos, Portugalijos ir Graikijos, susitikimas.  Šio susitikimo tikslas susipažinti,  išnagrinėti projekto tikslą,  planuojamus rezultatus, parengti susitikimų ir veiklų  planą. Projekto metu, kartu su partneriais plėtosime patyriminį ugdymą, parengsime darželių kaimynystėje STEAM edukacines trasas ir žemėlapį.  Susitikimo metu visi projekto partneriai pristatė pranešimus apie savo šalis,  įstaigas, diskutavo ir dalinosi patirtimi apie ikimokyklinio ugdymo sistemas.

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  
  

  [Show slideshow]

   Visą savaitę projekto Erasmus+ ,,STEAM on foot” Nr. 2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273 (Projektą finansuoja Europos sąjunga) partneriai iš Turkijos, Portugalijos ir Graikijos, ne tik aptarė projekto eigą, bet turėjo galimybę dalyvauti ir kitose veiklose.
  Pirmąją dieną svečiai susipažino su  įstaigos ugdymo(si) aplinkomis, mokiniais, darželio tėvų aktyvo nariais, mokytojais . Stebėjo mokinių pasirodymus, kartu dalyvavo rateliuose, žaidimuose. Vėliau, projekto partneriai pristatė pranešimus , diskutavo ir dalinosi patirtimi su įstaigos mokytojais apie ikimokyklinio ugdymo sistemas,  susipažino su darželio gyvenimu ir bendruomene.
  Antrąją projekto dieną svečiai  kartu su įstaigos ugdytiniais iškeliavo į Ąžuolyną atlikti STEAM veiklų, apžiūrėti numatytąją veiklų vietą, kuri bus pažymėtą projekto žemėlapyje. Taip pat svečiai buvo įtraukti į smagias aktyvias veiklas – čiuožinėjimą nuo kalniukų, sniego mūšį.
  Lietuvių virtuvė garsėja savo išskirtumu ir bulvių patiekalais. Dalyviai tuo galėjo įsitikinti, ragaudami lietuvių tradicinius patiekalus ,,Bernelių užeigoje“, lankydamiesi įžymiose Kauno miesto vietose. Visi šie patyrimai padėjo dalyviams susipažinti su mūsų tautos gyvenimu ir bendruomene, įsijausti į Lietuvos kultūrą, tradicijas ir gyvenimo būdą.
  Sausio 25 dieną projekto dalyviai buvo pakviesti aplankyti vaikų lopšelį – darželį ,,Spindulys“. Susitikimo metu projekto svečiai susitiko su įstaigos darbuotojais, aplankė vaikų grupes, stebėjo veiklas, dalinosi gerąją patirtimi. Vakare, tradicinėje lietuviškoje pirtyje, kuri įsikūrusi Rumšiškių buities muziejuje, buvo išdalinti sertifikatai. Buvo smagu ir liūdna, nes atėjo laikas atsisveikinti su draugais.
  Laikas greit prabėgo. Išvykdami iš mokyklos svečiai išsakė nuoširdžias padėkas.
  Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją
  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  
  

  [Show slideshow]
• Finansuotas mūsų koordinuojamas Erasmus+ nedidelio masto partnerystės projektas „STEAM on foot“, Nr. 2023-1-LT01-KA210-SCH-000152273, (gauta 60 000 eurų). Šiemet finansuoti tik 5 procentai visų pateiktų paraiškų, tai tikrai didelis pasiekimas ir tuo labai džiaugiamės. Pastiprinsime patyriminį ugdymą, parengsime STEAM edukacines trasas darželio kaimynystėje. Projekto partneriai – darželiai iš Portugalijos, Turkijos, Graikijos.
•  Vadovaujame Erasmus+ konsorciumui, į kurį įeina dar penki Kauno darželiai („Žvangutis“, „Vaikystė“, „Spindulys“, „Pušynėlis“). Pradėjome įgyvendinti iki 2027 metų truksiantį Erasmus+ akreditacijos projektą. Pasirašyta Erasmus mobilumo konsorciumo koordinatoriaus akreditacijos sutartis Nr. 2022-1-LT01-KA120-SCH-000107641 ( gauta 68 000 eurų). Šią vasarą net 26 penkių Kauno darželių („Vaikystės“, „Spindulio“, „Žvangučio“, „Pušynėlio“ ir „Žilvičio“) konsorciumo mokytojus ir vadovus  pakvietėme dalyvauti dviejuose kvalifikacijos tobulinimo kursuose. 16 mokytojų dalyvavo kursuose „Iceland – landscape, legends and European values“ Islandijoje. 10 mokytojų ir vadovų dalyvavo kursuose „Azores – searching for sunset“ Portugalijoje. Dalyvių vertinimai labai geri – „prasiplėtė horizontai“, „padidėjo bendras ir profesinis išprusimas“, užsimezgė santykiai ateities projektams.
• Kauno lopšeliui-darželiui „Žilvitis“ suteikiama ERASMUS+ akreditacija.  
  Akreditacijos Nr. 2022-1-LT01-KA120-SCH-000107641. Galiojimas: 2023-02-01 – 2027-12-31
  

  
  

  [Show slideshow]
                             

• Erasmus+ projektas „Reussir le Defi de L’Ecole“  2023-10-20
  „Žilvityje“  įgyvendinamas Erasmus+ projektas „Reussir le Defi de L’Ecole“ (projekto nr. 2022-1-FR01-KA210-SCH-000082288), kuriuo siekiama sustiprinti įtraukiojo ugdymo galimybes darželyje. Spalio 9-13 d.  darželio direktorė Jolanta lankėsi projekto partnerių Airijos Trim miesto st. Michael mokykloje. Susitikimo metu buvo diskutuojama apie įtraukiojo ugdymo galimybes šalių partnerių mokyklose, susipažįstama su airių patirtimi. Po bandymo įtraukųjį ugdymą padaryti visuotiniu, Airijos bendrojo lavinimo mokyklose nusistovėjo atskirų klasių (grupių) specialiųjų poreikių vaikams sistema. Šiuo metu St. Michael mokykloje yra 6 specialiojo ugdymo klasės po 6 ugdytinius, kurie pagal savo galimybes lanko ir pagrindinio ugdymo atskiras pamokas. Susitikimo metu taip pat vyko itin naudingi mokymai, kaip atpažinti vaikų poreikius ir juos tenkinti.

  

  

  

  

  
  

  [Show slideshow]

• „Sėkmingi įtraukiosios mokyklos iššūkiai“ 2023-04-12
  Kauno lopšelis-darželis „Žilvitis“ kartu su partneriais iš Prancūzijos, Airijos ir Islandijos pradėjo įgyvendinti „Erasmus+“ mažos apimties partnerysčių (KA210) projektą „The successful challenge of inclusive school“ (2022-1-FR01-KA210-SCH-000082288). Kovo 27–31 dienomis darželio direktorė Jolanta Varanavičienė dalyvavo partnerių susitikime Reunjono saloje, kurio tikslas – pasidalinti turima įtraukiojo ugdymo patirtimi bei pristatyti esamą mokyklų padėtį įtraukiojo ugdymo srityje. Dalyviai lankėsi keturiose salos mokyklose, stebėjo veiklas, kuriose dalyvavo specialiųjų poreikių vaikai, jų asistentai, mokytojų padėjėjai skaityti daugiau 

  

  

  
  

  [Show slideshow]

Informacija atnaujinta 2025-11-12