Vasario 16 – oji išskirtinė data Valstybės istorijoje. Nors esam dar maži, tačiau „Ežiukų“ grupės vaikai labai myli Lietuvą. Artėjant Lietuvos valstybės atkūrimo dienai tyrinėjome Lietuvos žemėlapį, išsiaiškinome ką reiškia žemėlapyje dominuojančios spalvos. Susipažinome su Lietuvos simboliais. Įsiminėme vėliavos spalvas bei jų reikšmę. Dalyvavome įvairiose STEAM veiklose: piešėme ant sniego. Iš pradžių pasigaminome spalvotą vandenį: į butelius pripylėme guašo ir vandens. Aptarėme kokios trys spalvos sudaro Lietuvos vėliavą. Išėjome į lauką ir ant sniego nupiešėme Lietuvos vėliavą. Kas dieną apžiūrėdavome savo vėliavą kol vieną dieną jos neberadome, nes sniegas ištirpo, o ištirpus sniegui ir vėliavos nebeliko. Aptarėme ir gamtos reiškinius. Dažėme kaštonus trimis spalvomis, lyginome jų dydį, skaičiavome. Kaštonams nudžiūvus visi drauge išdėliojome Gedimino pilį ir trisplavę. Gaminome debesėlį su spalvotomis juostelėmis, juosteles klijavome į atitinkama spalva pažymėtą vietą. Aptarėme kokia yra debesėlio nuotaika. Priklijavome linksmą arba liūdną. Mėginome įvardinti kodėl debėsėlis taip jaučiasi. Aptarėme Lietuvos vėliavos spalvų reikšmę: geltona – saulė, žalia – miškai, raudona – kraujas. Ant Lietuvos ribų klijavome geltonas saules, žalias egles, raudonas širdeles. Lyginome kurių paveikslėlių priklijavome daugiau/mažiau. Eksperimento „Trispalvis ugnikalnis“ metu paruošėme tris stiklines su soda, į kiekvieną stiklinę įlašinome po vieną spalvą, spalvas įvardijome. Tuomet pylėme actą ir stebėjome kas vyksta su stiklinėje esančiomis medžiagomis. Iš stiklinių pradėjus kilti spalvotoms putoms, udgytiniai nudžiugo ir entuziastingai pareiškė, jog tai LIETUVA.
Šios veiklos praturtino ugdomąjį procesą naujomis patirtimis, skatino domėjimąsi mūsų šalimi – Lietuva, turtino žinias apie valstybę ir jos svarbą.
Parengė mokytoja Viktorija
